Научный клуб

Программа  «Научного клуба»


В работе «Научного клуба»  участвуют школьники 6-9 классов. Работа организована в  течение 3 триместров и в 4 лабораториях: 

  1. * Лаборатория теоретического моделирования и научного поиска
  1. * Лаборатория работы с информацией
  1. * Лаборатория компетентностных практик
      * Инженерно-техническая лаборатория 

На каждую из лабораторий  проводится конкурсный отбор.  

Занятие - 1 раз в неделю, длительность - 3 часа.

Длительность курса: 3 месяца.

Справки по телефону: 209-33-08


Лаборатория теоретического моделирования и научного поиска


 Работа основана на решении парадоксальных задач по технологии «НооГен». Набирается группа в 18 человек.

 
Зачем мы это проводим? У традиционного школьного образования есть две общеизвестные проблемы. 1. Работа с готовыми алгоритмами и уже обработанной информацией, многочисленные действия по шаблону, часто не оставляющие свободного пространства для самостоятельного мышления и действия ученика. 2. Разделение выдаваемых знаний на отдельные предметы, связь между которыми для ученика не всегда понятна. Технология НооГен разработанная больше 20 лет назад, направлена на преодоление этих двух проблем.
Что будет происходить? Участники будут в командах выстраивать теоретические модели устройства систем от живой клетки до Галактики через изначально заданный парадокс. В такой работе не получится использовать уже готовые шаблоны и приходится думать и принимать решения самостоятельно. Каждая из задач может строиться на материале самых разных школьных предметов, провоцирует на поиск новых взаимосвязей между отдельными областями знания.
Что даёт? Самостоятельное мышление, умение  работать с парадоксами, богатство фантазии. Во время прохождения курса, школьник учится мыслить самостоятельно, преобразовывать ту информацию, которую ему выдают, использовать самые разные, неожиданные ресурсы и знания.  Теперь, получив готовое правило или формулу, школьник захочет её проверить, понять, почему она работает, и если возможно, то и улучшить. Результат можно будет увидеть по тому, как ребенок позиционирует себя в отношениях с окружающими людьми, как он задает жизненные вопросы и дает на них свои ответы, как он выбирает, что теперь для него важно, а что, не важно. Результат будет виден при выполнении самостоятельной исследовательской работы и при участии в любых конференциях.

 

Лаборатория компетентностных практик «Ментальный спецназ».


Группа -12 человек. Работа с открытыми задачами в условиях неопределённости.  Комплексное развитие компетенций.  Анализ и синтез. Развитие гибкости мышления и освоение различных способов решения задач.


Зачем мы это проводим?  Эта программа направлена на решение открытых задач в условиях неопределённости. Решение такого типа задач позволяет формировать ключевые компетенции, необходимые для любой современной развивающейся профессии.

В основу программы заложен специальный курс подготовки команды для участия во Всероссийской Компетентностной Олимпиаде.  В прошлом году мы проводили областную компетентностную олимпиаду, выявляя лучших по совокупности развития тех компетенций, которые особенно важны для практической деятельности. Из победителей была сформирована команда, которая прошла специальную подготовку и приняла участие уже во Всероссийской Компетентностной Олимпиаде, где заняла второе место в  личном и второе место в командном зачёте. Именно программа подготовки легла в основу курса «ментальный спецназ».

Что будет происходить? Участники будут выполнять специальные оригинальные упражнения, решать серию открытых задач,  а именно, задач не имеющих единственно верного решения, получать экспертные оценки, анализировать результаты, корректировать свои действия. Процессы будут происходить в нескольких режимах, в том числе, режимах игрового и исследовательского моделирования, проектирования и прогнозирования.

 Что даёт? Набор универсальных инструментов и умение решать нестандартные задачи в реальных условиях. Прошедший курс школьник сможет «зацепиться» за любую задачу или ситуацию, сложную, совершенно незнакомую, странно звучащую и попытаться получить решение. Например, при сдаче экзамена по незнакомому предмету, получив непонятный билет, прошедший курс ученик не сдастся, а проанализирует ситуацию и будет немедленно действовать, имея хорошие шансы на успех.

Результат можно будет увидеть на олимпиадах, при решении нестандартных задач, а также в практической и проектной деятельности.

 

Лаборатория работы с информацией.


Работа с информацией. Сбор и оценка информации, критическое мышление. Работа с прогнозами. Группа 12 человек.


Зачем мы это проводим? Работая со студентами СибГУТИ, мы в очередной раз обнаружили, что работа с информацией для современных студентов – актуальнейшая проблема. Дело в том, что их просто этому не учат. Для решения этой проблемы был разработан ряд упражнений не только для студентов, но и для школьников, который и лёг в основу предлагаемого курса. Также в этот курс были добавлены приёмы отработанные совместно с нашими учёными, во время реализации совместных проектов по популяризации науки, например на фестивале «Эврикафест» и на «Днях науки».

Что будет происходить? Теория и упражнения на сбор и обработку информации. Упражнения как индивидуальные, так и групповые с использованием игровых форматов. Разработка и апробирование  индивидуальных алгоритмов по поиску и оценке информации.

Что даёт: Способности быстро работать с информацией, «не утонуть» в информационных «морях» СМИ и Интернета. После прохождения курса школьник будет видеть логические нестыковки в читаемых текстах, сможет оценивать степень достоверности информации. Увидев рекламный ролик, он не только отсечёт прямую ложь, но и определит то, что из этого ролика можно извлечь и сделать полезным. Прошедший курс школьник будет быстрее искать информацию и работать с первоисточниками, соответственно, будет глубже понимать школьные предметы. Результат можно будет увидеть во всех видах учебной и научной работы.

14.02.2018

Напомним, 8 февраля Новосибирск широко отмечал  День Российской науки.  Самой большой площадкой знакомства с наукой для детей и юношества стала ГПНТБ СО РАН.

 На этот раз посетителей библиотеки ждали не только привычные лекции и выставки, но и научные эксперименты, флэшмоб, сеанс международной радиосвязи, воронка Кеплера, научный телекинез и другие удивительные объекты и научные практики. Такие интерактивные форматы позволяют соприкоснуться с фантастическим миром науки, делают ее понятной и близкой.

Одним из самых ярких событий стало Тесло шоу, которое показывал Городской центр проектного творчества совместно с Авторской школой «НооГен».

«Было проведено целых 8 показов за 5 часов! И каждый раз зал был набит до отказа, - рассказывает руководитель Городского центра Надежда Андреева, - мест не хватало, в коридоре выстроилась очередь желающих попасть на выступление. Родители с детьми, профильные и обычные классы из города и региона, сотрудники библиотеки, - все отмечали зрелищность и необычность подачи сложных научных практик. Сказать по правде, мы не ожидали такого аншлага».

06.02.2018

Друзья, приглашаем вас принять участие в интереснейшем городском событии: 8 февраля в ГПНТБ пройдет День Российской науки. 

Городской центр проектного творчества совместно со школой «НооГен» представит вашему вниманию театрализованные эксперименты с катушкой «Тесла». Вы увидите как молния – могущественное и разрушительное явление природы – может быть создана в лабораторных условиях; как человек может приручить молнию и повелевать ею. Опыты с электричеством безопасны для детей и оборудования.

Мы приглашаем вас принять участие в нашем зрелищном эксперименте и гарантируем – равнодушных не останется. После шоу разрешается задавать много вопросов, чем больше, тем лучше – мы с удовольствием ответим на все. Наши экспериментаторы любят любознательных детей, потому что они сами увлеченные люди: они знают все или почти все об альтернативной энергетике, сами конструируют и создают оборудование.

Хотите совершить маленькое путешествие в мир электричества, получить знания из уст ученых-практиков? Тогда приходите к нам на «Тесла шоу» 8 января, на 5 этаж ГПНТБ  с 12:00 до 14:00.

24.11.2017

 

13 ноября 2017 г. в СО ГПНТБ учащиеся школ Академгородка получили дипломы выпускников программы «Ранней подготовки инновационных кадров».

 

В 2015 году специалисты методического отдела Городского центра специально для этих ребят разработали программу, которая предполагала формирование компетенций, необходимых для будущих представителей творческих профессий и управленцев.

 

«В начале программы, - вспоминает научный руководитель Центра Геннадий Асиньяров, - был проведен конкурс среди учащихся школ, и спрогнозированы перспективы обучения набранной группы ребят. Состав оказался крайне неоднородным, и поначалу вызвал некоторое разочарование команды Городского центра, поскольку ожидания от представителей Академгородка были очень высокими. Пришлось скорректировать программу под сложившуюся ситуацию и усилить ее компоненты, направленные на социальное развитие. А блок программы, ориентированный на развитие научного мышления, был сдвинут на последний этап».