Новости

22.05.2017

Проекты РПИК стали участниками секции «Экология городского пространства как экспликация культуры социума» на конференции «Патриотизм – основа единства и сплоченности Отечества: история и современность».

Главная идея одного из проектов – уменьшить количество мусора, который остается на городских улицах и свалках. Проект направлен на стимулирование раздельного сбора мусора и его рациональную утилизацию.

04.05.2017

Эта смена для пытливых подростков, которым не только не терпится узнать о живой природе и окружающем мире, но и особенно тем, которым хочется изобрести экологичные  способы для коммуникации и отношений, для рационального использования вещей и собственного времени, для гармоничного ощущения себя и себя в пространстве.

 

В программе:

·         Исследовательские эксперименты,

·         Творческие путешествия,

·         Изобретение и внедрение рациональных способов мироустройства,

·         Интерактивные лектории и игровые форматы,

·         Общение с экспертами и лекторами,

·         Купание, свежий воздух, живое интересное общение, свежие эмоции и многое другое.

04.05.2017

 

До лета осталось меньше месяца, а это значит, что совсем скоро наступит лучшая пора для приключений! Именно поэтому мы решили отправиться вместе с авторской школой НооГен в путешествие! ХАКАСИЯ И КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ- места, не только полные природных красот, но и богатые удивительной культурой. Многие называют эти районы "местом силы" и уж точно никто не остается равнодушным, однажды посетив их.


Для тех, кто не очень хочет уезжать далеко, команда ГЦПТ приготовила ЭКО-САМР  в лагере Калейдоскоп совсем недалеко от Новосибирска. 


Все подробности можно узнать по телефону: +7(383)-209-33-08

02.05.2017

 

Как читать лекции школьникам и студентам, чтобы внимание сохранялось, а слушатели не просто отсиживали время, но действительно разбирались в материале? Последнее время, все чаще при описании тех или иных форматов, используется слово «интерактивный» (т.е. предполагающий активное взаимодействие). Такая возможность действительно дается: на выставках можно потрогать пару экспонатов, а на лекциях задавать вопросы.

20.04.2017


"Хочу поделиться своим пониманием экологии, которое сложилось благодаря последней НооГеновской сессии со школьниками Новосибирска. Решали задачу: "Построить Новосибирск, закрытый куполом в связи с внешней угрозой". По ходу сессии, требование закрытости системы "Новосибирск под куполом" становилось все более жестким.

17.04.2017

 

Городской день науки 2017
МАУ «Городской центр проектного творчества»

Программа лекториев
17-18 апреля 2017 г.

 

Место проведения: СОШ № 67, ул. Титова, 94
Участники: учащиеся 8-11 классов.

 

Лекторы: Маргарита Романенко "Вирусы: гонка вооружений", Софья Пантелеева "Как формируется поведение животных или чему научит собака Павлова", Алексей Маслов "Естественный отбор", "ГМО, мифология и биология".
По вопросам участия: Софья Владимировна Гаврина, 8-952-939-07-40.

01.04.2017


Когда солнце начинает приятно пригревать, так и хочется выбраться куда-нибудь. Апрель только начался, поэтому еще можно успеть записаться на ПРОФИЛЬНЫЕ СМЕНЫ в детском лагере им.О.Кошевого.


Всего пара месяцев и на календаре настанут лучшие месяцы для приключений!  Именно поэтому мы решили отправиться вместе с авторской школой НооГен в путешествие! ХАКАСИЯ И КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ- места, не только полные природных красот, но и богатые удивительной культурой. Многие называют эти районы "местом силы" и уж точно никто не остается равнодушным, однажды посетив их.


Для тех, кто не очень хочет уезжать далеко, команда ГЦПТ приготовила ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ СМЕНУ  в лагере Калейдоскоп, совсем недалеко от Новосибирска. 

27.03.2017

 

По техническим причинам временно не работает городской телефон. По всем вопросам и интересующей информации звоните: +7-951-390-82-22. 

20.03.2017

 

Школьники Ленинского района попробовали построить Новосибирск как замкнутую экосистему. В рамках программы Ранняя подготовка инновационных кадров 60 участников в течение нескольких дней старались решить задачу «Построить модель Новосибирска, закрытого куполом от внешней угрозы».

Оказалось, что представить, как такое возможно, не так уж просто. Как из большой открытой системы сделать полностью изолированную?

Конечно, есть вполне успешные примеры воспроизведения замкнутых экосистем в малых формах. Кроме того, уже многие годы проводятся эксперименты, когда группы людей проживают в изолированных системах в течение определенного промежутка времени. Однако обе ситуации имеют свое «но». В первом случае – это в основном простейшие системы, несравнимые с городом. Во втором – это временные системы и непонятно смогут ли они существовать постоянно.

Что же с городом? Для начала нужно решить проблемы, касающиеся любой экосистемы, в которой находят живые организмы.

12.03.2017

 

Мы переехали, теперь нас можно найти по адресу  ул.Петропавловская, 17.

05.04.2018

3 апреля в школе № 66 в рамках форсайт-марафона к 125-летию города Новосибирска прошла первая форсайт-сессия для учащихся восьмых классов. Ребятам была предложена задача: придумать, как будет устроен город , если в этом городе будут жить только дети.

 

Дети с большим энтузиазмом решали задачку. Впервые им представилась возможность  самим определять, как передвигаться по городу, какие места посещать, где гулять, где жить и как развлекаться. На сей раз, строгий и заботливый, взрослый отдыхает, его просто не пустили на время в мир, который принадлежит ребенку.

 

А теперь, господа взрослые, а также их родители, хотели бы вы послушать, как на самом деле хотят жить наши дети, и какой образ будущего они рисуют в своем воображении? Если да, то тогда пристегнитесь!

29.03.2018

Дорогие друзья, совсем скоро в Городском центре стартует марафон форсайтов, приуроченный к празднованию 125-летия со дня основания города  Новосибирска. Мы не могли оставаться в стороне от юбилейного дня города и, размышляя над вопросом «а что же подарить нашему любимому городу», мы пришли к единодушному мнению: мы подарим Новосибирску Будущее! Будущее глазами подростка, многоликое, оригинальное, живое и вдохновляющее! Как мы это сделаем?


Рецепт создания будущего прост, записывайте!

Мы берем старшеклассников, это такие дети, которые вовсе и не дети, а с виду взрослые, но ведут себя как-то странно, им обычно по 13-17 лет.

Затем погружаем их в «специально приготовленную» среду онтологического моделирования. Даем старшеклассникам «задачку открытого типа», которая заведомо не имеет однозначного и правильного решения. Осторожно: на этой стадии идет разрыв шаблонов, глубокое «разоформление», возможно у кого-то «сорвет башню».

23.03.2018

  Форсайт – это такая технология, которая позволяет заглянуть в будущее, посмотреть, а что же будет через 30-50 лет. Вопреки нашим представлениям о времени, будущее не одно, не такое как прошлое, строго определенное и неотвратимое; их – будущего – много. Оно как несколько дорог, выбирай, какая больше понравится! Форсайт, как раз и занимается выявлением этих дорог, он рисует нам возможные образы будущего, исходя из знания о настоящем. Чтобы с наибольшей точностью определить векторы развития, надо иметь четкое и полное представление о нашем настоящем: о вызовах и угрозах, тенденциях и проблемах, неизбежностях и потенциалах современности. Для этих целей разработали множество сложных и  не очень сложных процедур, которые все вместе называются форсайт-технологией, и проводятся они в несколько этапов, которые называются сессиями.

Как  правило, форсайт-сессии – это исключительно взрослое мероприятие для умных и очень умных взрослых, для экспертов  самых разных направлений. Является ли школьник экспертом? Очевидно, нет! Что он может сказать, тем более про будущее?! Он еще маленький, он еще учится. Справедливы возражения: технология сложная, знаний о реальности нет, потому что нет реального опыта взаимодействия с миром. Школьник ни за что не отвечает. Как он может проектировать будущее? Его представления иллюзорны, и все что он спроектирует, будет такой же иллюзией.