Новости

12.03.2017

 

С 13 по 15 марта пройдет проектная сессия по программе «Ранняя подготовка инновационных кадров» для школьников 6-9 классов, прошедших конкурсный отбор из Ленинского района.

 

Проектная сессия посвящена теме экологии, перед школьниками будет поставлена парадоксальная задача, которая позволит сформулировать на примере Новосибирска новые экологические понимания, модели, концепты, идеи и способы решения застаревших экологических проблем, связанных с транспортом в мегаполисе, экологической обстановкой, близостью промышленных зон к городу, системой раздельного сбора мусора, менталитетом жителей и др.

Тема экологии - не случайный выбор. Экология – это не только разумное потребление, защита окружающей среды (как часто мыслится), но это и разрешение противоречий в экосистеме, экология информационного пространства, экология культуры, экология детства, экология отношений, экология поведения и привычек и т.д.

06.03.2017

 

В этом семестре Городской центр проектного творчества запустил два новых курса для студентов бакалавриата. Особенность курсов в том, что они строятся по программе РПИК, которая нацелена на формирования навыков, необходимых в быстроменяющемся мире.

 

С каждым годом, такие навыки как критическое мышление, замотивированность к действию и способность выходить за рамки привычного становятся все важнее. Их невозможно заучить, действия по алгоритму вряд ли приведут к выдающимся результатам. Именно поэтому в курсах делается упор на практику и понимание, а преподаватели выступают скорее в роли медиаторов и консультантов, чем преподавателей в классическом смысле.

02.03.2017

В этом году Сибирское отделение Российской академии наук (СО РАН) празднует свое 60-летие. Оно было образовано в 1957 г. по инициативе академиков М.А. Лаврентьева, С.Л. Соболева, С.А. Христиановича.

Сибирское отделение — самое крупное региональное отделение РАН. Главными принципами деятельности СО РАН, заложенными с начала его организации, стали: комплексность научных исследований, интеграция науки и образования, активное содействие реализации научных достижений.

22.02.2017

 

Любой  школьник рано или поздно становится перед выбором дальнейшего жизненного пути.  Многие находятся в ситуации, когда у них нет инструментов и навыков, которые позволяют сделать осознанный выбор будущей профессии. В таком случае, когда приходит время, ребенок делает выбор наобум, исходя из предметов, которые ему легче даются, интереса к конкретной школьной дисциплине или по принципу «куда мой друг, туда и я».

 

С 2008 г. МАУ «ГЦПТ» разрабатывает программы, позволяющие школьникам открывать для себя новые сферы и возможности, не только на уровне школы или города.  Наши выпускники окончили или учатся в лучших университетах России и мира: НГУ, НГТУ, НГМУ, Johnson and Wales University в Денвере, Кингстонском университете (Лондон) и др.

20.02.2017

Поздравляем ребят из Ленинского района, ставших участниками программы "Ранняя подготовка инновационный кадров".


Для родителей детей, прошедших конкурсный отбор, состоится собрание, на котором будет презентована программа и состоится заключение договоров.

19.02.2017

 

В Ленинском районе прошли конкурс-игры на участие в программе Ранняя подготовка инновационных кадров (РПИК). Школьники, сумевшие набрать наибольшее количество баллов по результатам  шести заданий, получат возможность бесплатно пройти годовую программу РПИК.

13.02.2017

 

Школьники из 3-х школ Ленинского района станут участниками программы «Ранняя подготовка инновационных кадров»

 

Школьники 6-9 классов из 3-х школ Ленинского района (школы №№ 20, 67 и 175) первыми в 2017 г. станут участниками программы «Ранняя подготовка инновационных кадров».

Для них 14 и 15 февраля 2017 г. ГЦПТ проведет Конкурс-игру, который представляет собой интеллектуальное интерактивное состязание.

 

Конкурс состоит из заданий на гибкость и ассоциативность мышления, генерацию идей, отсечение лишних деталей, проностичность, логику, аналитические способности, способность предлагать неожиданные решения. Участниками программы станут школьники, набравшие максимальное количество баллов.

26.01.2017

 

С 23 по 25 января 2017 года МАУ «Городской центр проектного творчества» на площадке отделения ГПНТБ СО РАН в Академгородке прошла сессия программы "Концептуальное проектирование". 

В сессии приняли участие 30 детей, учащихся на территории Академгородка. Само мероприятие было посвящено решению открытой парадоксальной задачи на моделирование мира по технологии «Нооген». Координаторами и экспертами выступили специалисты по этой технологии. 

 

Участники все три дня решали технические задачи, связанные с изучением кинематики дискретного пространства при различных условиях. Ребятам удалось не только узнать физику лучше, но и самим побывать в качестве исследователей и первооткрывателей физических законов созданных миров.

13.12.2016

 


19 декабря в Городском центре проектного творчества (1905 г.,12, второй этаж)

с 10.00 до 15.00 пройдёт Creative writing school.


Участникам предстоит работа по интерпретации и созданию текстов в режиме интенсива в разных форматах: игры, работа с твёрдыми поэтическими формами и создание совершенно новых текстов из «готового материала».

 

07.12.2016

 

Конец недели обещает быть интересным! 

9 декабря говорим о людях в городе и городе в людях на презентации "ПРОЕКЦИЙ"

Время: 17.30-20.30

Место: ул. Никитина, 70. галерея Респект.

 

10 декабря обсуждаем примеры и возможности взаимодействия власти, горожан и бизнеса в сфере развития городской среды на секции "Как менять город?" в рамках форума городских сообществ "Активный город".

Время: 12.00-15.00

Место: ул. Ленина, 71. культурный центр "Этаж"

05.04.2018

3 апреля в школе № 66 в рамках форсайт-марафона к 125-летию города Новосибирска прошла первая форсайт-сессия для учащихся восьмых классов. Ребятам была предложена задача: придумать, как будет устроен город , если в этом городе будут жить только дети.

 

Дети с большим энтузиазмом решали задачку. Впервые им представилась возможность  самим определять, как передвигаться по городу, какие места посещать, где гулять, где жить и как развлекаться. На сей раз, строгий и заботливый, взрослый отдыхает, его просто не пустили на время в мир, который принадлежит ребенку.

 

А теперь, господа взрослые, а также их родители, хотели бы вы послушать, как на самом деле хотят жить наши дети, и какой образ будущего они рисуют в своем воображении? Если да, то тогда пристегнитесь!

29.03.2018

Дорогие друзья, совсем скоро в Городском центре стартует марафон форсайтов, приуроченный к празднованию 125-летия со дня основания города  Новосибирска. Мы не могли оставаться в стороне от юбилейного дня города и, размышляя над вопросом «а что же подарить нашему любимому городу», мы пришли к единодушному мнению: мы подарим Новосибирску Будущее! Будущее глазами подростка, многоликое, оригинальное, живое и вдохновляющее! Как мы это сделаем?


Рецепт создания будущего прост, записывайте!

Мы берем старшеклассников, это такие дети, которые вовсе и не дети, а с виду взрослые, но ведут себя как-то странно, им обычно по 13-17 лет.

Затем погружаем их в «специально приготовленную» среду онтологического моделирования. Даем старшеклассникам «задачку открытого типа», которая заведомо не имеет однозначного и правильного решения. Осторожно: на этой стадии идет разрыв шаблонов, глубокое «разоформление», возможно у кого-то «сорвет башню».

23.03.2018

  Форсайт – это такая технология, которая позволяет заглянуть в будущее, посмотреть, а что же будет через 30-50 лет. Вопреки нашим представлениям о времени, будущее не одно, не такое как прошлое, строго определенное и неотвратимое; их – будущего – много. Оно как несколько дорог, выбирай, какая больше понравится! Форсайт, как раз и занимается выявлением этих дорог, он рисует нам возможные образы будущего, исходя из знания о настоящем. Чтобы с наибольшей точностью определить векторы развития, надо иметь четкое и полное представление о нашем настоящем: о вызовах и угрозах, тенденциях и проблемах, неизбежностях и потенциалах современности. Для этих целей разработали множество сложных и  не очень сложных процедур, которые все вместе называются форсайт-технологией, и проводятся они в несколько этапов, которые называются сессиями.

Как  правило, форсайт-сессии – это исключительно взрослое мероприятие для умных и очень умных взрослых, для экспертов  самых разных направлений. Является ли школьник экспертом? Очевидно, нет! Что он может сказать, тем более про будущее?! Он еще маленький, он еще учится. Справедливы возражения: технология сложная, знаний о реальности нет, потому что нет реального опыта взаимодействия с миром. Школьник ни за что не отвечает. Как он может проектировать будущее? Его представления иллюзорны, и все что он спроектирует, будет такой же иллюзией.