Новости

19.11.2017

 

Впервые 1 октября 2017 года дети из Лаборатории альтернативной энергетики ГЦПТ продемонстрировали в действии катушку «Тесла», которую они создали своими руками под руководством опытных кураторов кандидата биологических наук Асиньярова Геннадия и специалистов-инженеров Дубовиченко Андрея и Гусарова Ильи.

 

Участники Лаборатории для детей и приглашенных экспертов проделали яркие театрализованные эксперименты с электричеством без розеток и батареек, показали удивительные спецэффекты, а потом рассказали как это у них получилось с научной точки зрения.

18.11.2017

09 ноября 2017г учащиеся школы №66 под руководством специалистов Лаборатории игровой механики Городского центра проектного творчества разработали свои сценарии жизнедеятельности человека, которые позволяют минимизировать долю отходов до оптимальных для городской среды значений.

15.09.2017

Программа  «Научного клуба»


В работе «Научного клуба»  участвуют школьники 6-9 классов. Работа организована в  течение 3 триместров и в 4 лабораториях: 

  1. * Лаборатория теоретического моделирования и научного поиска
  1. * Лаборатория работы с информацией
  1. * Лаборатория компетентностных практик
      * Инженерно-техническая лаборатория 

На каждую из лабораторий  проводится конкурсный отбор.  

Занятие - 1 раз в неделю, длительность - 3 часа.

Длительность курса: 3 месяца.

Справки по телефону: 209-33-08

24.07.2017

 

«Российская компетентностная олимпиада» завершилась в Чебоксарах. Компетентностная олимпиада – это соревнование лучших школьников из разных уголков России. Ее особенность  – решение задач открытого типа, которые требуют не просто знаний, выученных по школьному учебнику, а широкого кругозора, умения анализировать и связывать понятия, идеи, концепты, видеть перспективу и проблемные моменты.

 

 Например, участникам предлагается построить мир, в котором внезапно исчезли все углеводороды. Задача группы – понять и объяснить, как это повлияет на общество, государство: от ежедневных рутинных дел до глубоких социально-экономических и политических структур.

10.07.2017

С развитием интернета мир превратился в единую сеть, в которой любой абонент может связаться с кем угодно.

Изначально, высшей целью общества было достижение бессмертия человека. Люди были готовы на все

04.07.2017

 

Альтернативная летняя занятость (ЛЗ) или временное трудоустройство подростков – это не только возможность получить первые зарплаты, но  и удивительный опыт работы в команде таких же целеустремленных школьников.  Это возможность создания своих первых проектов, получения коммуникативных, организационных и концептуальных навыков. А еще – способ заразиться желанием творить на многие месяцы вперед!


Конечно, поскольку это работа, правилам следовать все же придется. Например, соблюдать рабочую этику  и дисциплину. Как же проходит сама работа? Мы задаем вам тему и определяем ТЗ, потом вы включаете на максимум свою фантазию, творческие и организационные навыки  и начинаете работать. Иногда в команде, иногда индивидуально. Результат вашей работы – готовый проект. Проект чего? Все зависит от того, на какую занятость вы к нам попадете.

20.06.2017

Городской центр проектного творчества – организация, которая создает и реализует программы, работает с мышлением и всегда ищет новые идеи. А еще, это организация, которая помогает молодым людям попробовать себя в работе над реальными проектами. 

13.06.2017

Городской центр проектного творчества продолжает подготовку команды НСО к Всероссийскому этапу Компетентностной олимпиады. На выходных в лагере им. Олега Кошевого прошел командный подготовительный тренинг.

30.05.2017


Городской центр проектного творчества (ГЦПТ) объявляет о наборе участников на программу Летнего трудоустройства.

 

Программа рассчитана на подростков с 14 до 17 лет.

В рамках программы ребятам будет предложено участие в проектах ГЦПТ совместно с Новосибирским ЗООПАРКОМ и Дельфинарием.

Получи уникальную возможность интересно провести летние каникулы, заработать первую официальную зарплату и получить первую запись в трудовой книжке!


Дополнительная информация и справки по телефону:

 +7(383)209-33-08

29.05.2017

Практически любой человек рано или поздно начинает мечтать о жизни в идеальном мире. Чаще всего он включает в себя идеи о всеобщем равенстве, свободе, взаимной любви и уважении, а также неограниченных возможностях и невероятных пейзажах. Но возможно ли создание идеального мира, который будет по-настоящему идеальным? Как сохранять этот мир, но продолжать развиваться?

05.04.2018

3 апреля в школе № 66 в рамках форсайт-марафона к 125-летию города Новосибирска прошла первая форсайт-сессия для учащихся восьмых классов. Ребятам была предложена задача: придумать, как будет устроен город , если в этом городе будут жить только дети.

 

Дети с большим энтузиазмом решали задачку. Впервые им представилась возможность  самим определять, как передвигаться по городу, какие места посещать, где гулять, где жить и как развлекаться. На сей раз, строгий и заботливый, взрослый отдыхает, его просто не пустили на время в мир, который принадлежит ребенку.

 

А теперь, господа взрослые, а также их родители, хотели бы вы послушать, как на самом деле хотят жить наши дети, и какой образ будущего они рисуют в своем воображении? Если да, то тогда пристегнитесь!

29.03.2018

Дорогие друзья, совсем скоро в Городском центре стартует марафон форсайтов, приуроченный к празднованию 125-летия со дня основания города  Новосибирска. Мы не могли оставаться в стороне от юбилейного дня города и, размышляя над вопросом «а что же подарить нашему любимому городу», мы пришли к единодушному мнению: мы подарим Новосибирску Будущее! Будущее глазами подростка, многоликое, оригинальное, живое и вдохновляющее! Как мы это сделаем?


Рецепт создания будущего прост, записывайте!

Мы берем старшеклассников, это такие дети, которые вовсе и не дети, а с виду взрослые, но ведут себя как-то странно, им обычно по 13-17 лет.

Затем погружаем их в «специально приготовленную» среду онтологического моделирования. Даем старшеклассникам «задачку открытого типа», которая заведомо не имеет однозначного и правильного решения. Осторожно: на этой стадии идет разрыв шаблонов, глубокое «разоформление», возможно у кого-то «сорвет башню».

23.03.2018

  Форсайт – это такая технология, которая позволяет заглянуть в будущее, посмотреть, а что же будет через 30-50 лет. Вопреки нашим представлениям о времени, будущее не одно, не такое как прошлое, строго определенное и неотвратимое; их – будущего – много. Оно как несколько дорог, выбирай, какая больше понравится! Форсайт, как раз и занимается выявлением этих дорог, он рисует нам возможные образы будущего, исходя из знания о настоящем. Чтобы с наибольшей точностью определить векторы развития, надо иметь четкое и полное представление о нашем настоящем: о вызовах и угрозах, тенденциях и проблемах, неизбежностях и потенциалах современности. Для этих целей разработали множество сложных и  не очень сложных процедур, которые все вместе называются форсайт-технологией, и проводятся они в несколько этапов, которые называются сессиями.

Как  правило, форсайт-сессии – это исключительно взрослое мероприятие для умных и очень умных взрослых, для экспертов  самых разных направлений. Является ли школьник экспертом? Очевидно, нет! Что он может сказать, тем более про будущее?! Он еще маленький, он еще учится. Справедливы возражения: технология сложная, знаний о реальности нет, потому что нет реального опыта взаимодействия с миром. Школьник ни за что не отвечает. Как он может проектировать будущее? Его представления иллюзорны, и все что он спроектирует, будет такой же иллюзией.