Новости

25.04.2016

27 апреля в МВК "Новосибирск Экспоцентр" состоится форум «Городские технологии».

В рамках форума будет представлена специальная программа для школьников. Основная задача этой части форума – запустить процесс профориентации, сформировать представление о технологических процессах.

21.04.2016

21 - 22 апреля в Городском центре проектного творчества проводится консультационный модуль для специалистов молодежных центров.

А пока вспомним, как проходила тренинговая программа 11 - 13 апреля.

19.04.2016

18-20 апреля в Академгородке проходит необычная сессия программы "Концептуальное проектирование". В гостях интересный человек - Антимонов Александр, который уже рассказал нам немного о концепции естественного права Фихте и определил задачу участников на два дня. 

12.04.2016

С 11 по 13 апреля в ГЦПТ проходит тренинговая программа для специалистов молодежных центров. Тренинги направлены как на развитие мышления в целом (умения смотреть на проблему с разных сторон, придерживаться строгой логики в рассуждениях, рассматривать привычные вещи и идеи под необычным углом), так и на умение работать с концепцией в проекте, подчинять проектные решения единой идее, избавляться от лишнего.

05.04.2016

 

4-6 апреля в Городском центре проектного творчества проходит новая проектная сессия программы «Концептуальное проектирование». Эта сессия посвящена возрастной стратификации общества и месту молодежи в городе.

 

Что такое «дети», «старики», «молодёжь» - во все эпохи в различных культурах границы возрастов устанавливались по-разному, сейчас они зачастую зиждятся на смене человеком юридического статуса, довольно спорного и условного. Существует ли у этих понятий иное значение, кроме «человек, проживший определённое количество лет»? Имеют ли они смысл в глобальном мире, когда период обучения растягивается на все больший период жизни человека, а игра не мыслится как сугубо детское занятие? Об этом и предстоит поразмышлять участникам в ходе сессии. 

6 апреля состоится экспертная оценка появившихся идей.

31.03.2016

26-27 марта в Новосибирске прошла зимняя школа образовательного проекта Академия креативных индустрий «Новый дом культуры – практики формирования городских культурных центров». Школа представляла собой двухдневный цикл  интерактивных семинаров по формированию и развитию управленческих компетенций. В программе приняли участие и сотрудники ГЦПТ Макарова Евгения и Гаврина Софья.

28.03.2016

Каждый день в центре происходит множество процессов (особенно мыслительных), которые находят отражение в событиях и мероприятиях ГЦПТ. О некоторых из них немного поподробней. 

С 14 по 16 марта в ГЦПТ прошла тренинговая программа для специалистов молодежных центров.

10.03.2016
Как лучше всего знакомиться? Пожалуй через игру! Следуя такому принципу мы начали знакомство с сотрудниками различных молодежных центров города Новосибирска. В среду и четверг сотрудники Городского центра проектного творчества провели игры "Кентавр" и "Сфинкс", которые, как и всегда, не были просто развлечением.
09.03.2016

Город - это люди. Люди в городе встречаются случайно или специально, в первый раз или в тысячный, встречаются со знакомыми и не знакомыми. И первое что происходит при встрече это приветствие. Вы замечали сколько раз в течение дня мы здороваемся с окружающими нас людьми. Вы когда-нибудь задумывались, от чего зависит выбор приветствия? Можно ли приветствием расположить к разговору?

01.03.2016

 

На прошлой неделе, 23-27 февраля, в Новосибирске состоялась велоконференция  "Транспорт для всех: устойчивая мобильность в современных городах".  Программа конференции включала в себя серию лекций, дискуссий и велопрогулок. Завершилась конференция воркшопом «Изучая город», в котором приняли участие сотрудники Лаборатории Урбанистики Городского центра проектного творчества.

Воркшоп начался с лекции Бартека Коморовски о проектировании улиц для активного передвижения. Далее участников разделили на четыре команды, которыми руководили эксперты: Владимир Злоказов (г. Екатеринбург, Россия), Бартек Коморовски (г. Монреаль, Канада), Торбен Хайнеманн (г. Лейпциг, Германия) и Пекка Тахкола (г. Оулу, Финляндия). Команды работали над четырьмя участками, изучая существующую ситуацию и проектируя варианты улучшения планировки улицы с учетом потребностей пешеходов, велосипедистов, автомобилистов.

05.04.2018

3 апреля в школе № 66 в рамках форсайт-марафона к 125-летию города Новосибирска прошла первая форсайт-сессия для учащихся восьмых классов. Ребятам была предложена задача: придумать, как будет устроен город , если в этом городе будут жить только дети.

 

Дети с большим энтузиазмом решали задачку. Впервые им представилась возможность  самим определять, как передвигаться по городу, какие места посещать, где гулять, где жить и как развлекаться. На сей раз, строгий и заботливый, взрослый отдыхает, его просто не пустили на время в мир, который принадлежит ребенку.

 

А теперь, господа взрослые, а также их родители, хотели бы вы послушать, как на самом деле хотят жить наши дети, и какой образ будущего они рисуют в своем воображении? Если да, то тогда пристегнитесь!

29.03.2018

Дорогие друзья, совсем скоро в Городском центре стартует марафон форсайтов, приуроченный к празднованию 125-летия со дня основания города  Новосибирска. Мы не могли оставаться в стороне от юбилейного дня города и, размышляя над вопросом «а что же подарить нашему любимому городу», мы пришли к единодушному мнению: мы подарим Новосибирску Будущее! Будущее глазами подростка, многоликое, оригинальное, живое и вдохновляющее! Как мы это сделаем?


Рецепт создания будущего прост, записывайте!

Мы берем старшеклассников, это такие дети, которые вовсе и не дети, а с виду взрослые, но ведут себя как-то странно, им обычно по 13-17 лет.

Затем погружаем их в «специально приготовленную» среду онтологического моделирования. Даем старшеклассникам «задачку открытого типа», которая заведомо не имеет однозначного и правильного решения. Осторожно: на этой стадии идет разрыв шаблонов, глубокое «разоформление», возможно у кого-то «сорвет башню».

23.03.2018

  Форсайт – это такая технология, которая позволяет заглянуть в будущее, посмотреть, а что же будет через 30-50 лет. Вопреки нашим представлениям о времени, будущее не одно, не такое как прошлое, строго определенное и неотвратимое; их – будущего – много. Оно как несколько дорог, выбирай, какая больше понравится! Форсайт, как раз и занимается выявлением этих дорог, он рисует нам возможные образы будущего, исходя из знания о настоящем. Чтобы с наибольшей точностью определить векторы развития, надо иметь четкое и полное представление о нашем настоящем: о вызовах и угрозах, тенденциях и проблемах, неизбежностях и потенциалах современности. Для этих целей разработали множество сложных и  не очень сложных процедур, которые все вместе называются форсайт-технологией, и проводятся они в несколько этапов, которые называются сессиями.

Как  правило, форсайт-сессии – это исключительно взрослое мероприятие для умных и очень умных взрослых, для экспертов  самых разных направлений. Является ли школьник экспертом? Очевидно, нет! Что он может сказать, тем более про будущее?! Он еще маленький, он еще учится. Справедливы возражения: технология сложная, знаний о реальности нет, потому что нет реального опыта взаимодействия с миром. Школьник ни за что не отвечает. Как он может проектировать будущее? Его представления иллюзорны, и все что он спроектирует, будет такой же иллюзией.